సకురా సైన్స్ ప్రోగ్రామ్‌లో జాక్సా సందర్శన

English News Headline

Students Visit JAXA on Day 2 of Sakura Science Program in Japan


Full Telugu News Article

సకురా సైన్స్ ప్రోగ్రామ్ రెండో రోజు విద్యార్థులకు విశేష అనుభూతిని అందించింది. ఈ కార్యక్రమంలో భాగంగా విద్యార్థులు జపాన్ అంతరిక్ష పరిశోధనా సంస్థ Japan Aerospace Exploration Agency (JAXA) ను సందర్శించారు.

సందర్శన సందర్భంగా విద్యార్థులు వ్యోమగాముల శిక్షణ కేంద్రాలు, మిషన్ కంట్రోల్ గదులు, అంతరిక్ష పరిశోధనకు సంబంధించిన ప్రత్యేక ప్రదర్శనలను పరిశీలించారు. శాస్త్ర సాంకేతిక రంగంలో జపాన్ సాధించిన పురోగతిని ప్రత్యక్షంగా చూసే అవకాశం విద్యార్థులకు లభించింది.

అంతరిక్ష పరిశోధన, విజ్ఞాన శాస్త్రం, సాంకేతిక ఆవిష్కరణలపై ఆసక్తి పెంపొందించే విధంగా ఈ పర్యటన ఉపయోగపడిందని నిర్వాహకులు తెలిపారు. భవిష్యత్తులో సైన్స్ మరియు స్పేస్ టెక్నాలజీ రంగాల్లో ముందుకు సాగేందుకు ఈ అనుభవం విద్యార్థులకు ప్రేరణగా నిలుస్తుందని పేర్కొన్నారు.

విద్యార్థులు కూడా జాక్సా పర్యటనపై ఆనందం వ్యక్తం చేస్తూ, ఆధునిక అంతరిక్ష పరిశోధన వ్యవస్థలను దగ్గరగా చూడడం ఎంతో ఉత్సాహాన్నిచ్చిందన్నారు.


Full English News Article

Students participating in the Sakura Science Program had an unforgettable experience on Day 2 as they visited the Japan Aerospace Exploration Agency (JAXA) in Japan.

During the visit, students explored astronaut training facilities, mission control rooms, and several advanced space science exhibits. The programme offered participants an opportunity to closely observe Japan’s achievements in space research and technological innovation.

Organisers said the visit was aimed at encouraging scientific curiosity and inspiring students to pursue careers in science, technology, and space exploration. The interactive exposure to real-world aerospace systems provided students with valuable learning experiences.

Participants expressed excitement over witnessing advanced space research infrastructure firsthand. They described the JAXA visit as a motivating experience that deepened their interest in innovation and future scientific discoveries.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *